ПТУЗы Гродно и Гродненской области (28)

 

 Берестовицкий государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей
ул. Ленина 36, 231778, г.п. Берестовица, Гродненская обл., Беларусь
Опубликовано в ПТУЗы Гродно и Гродненской области
 
 Волковысский государственный строительный профессиональный лицей
ул. Школьная, 1, 231900, г. Волковыск, Гродненская обл., Беларусь
Опубликовано в ПТУЗы Гродно и Гродненской области
 
Волковысское государственное профессионально-техническое училище №11 сельскохозяйственного производства
ул. Рокоссовского 118, 213900, г. Волковыск, Гродненская обл., Беларусь
Опубликовано в ПТУЗы Гродно и Гродненской области
 

 Советы родителям

• Рассказывайте детям о ценности чтения. Показывайте связь чтения с их успехами в учебе и других делах. Приводите примеры положительного влияния книги на Вашу собственную жизнь или жизнь других людей.
• Обращайте внимание детей на высказывания выдающихся людей о чтении. Не упускайте фактов, подтверждающих роль чтения в жизни тех, кто авторитетен для школьника: спортсменов, актеров, телезвезд. Поднимайте престиж книги и чтения в сознании ребенка.
• Если Ваш ребенок читает в свободное от школьных занятий время, поинтересуйтесь, что за книга в его руках. Загляните в нее. Если, на Ваш взгляд, книга антигуманна, обсудите ее с ребенком, оцените ее с позиции добра и зла, предложите ему хорошую книгу.
• Если Ваш ребенок делает лишь первые шаги в мир чтения, радуйтесь каждому прочитанному им слову как победе. Не привлекайте его внимания к ошибкам в чтении. Делайте это незаметно. Берите для первых чтений только подходящие книги — яркие, с крупным шрифтом, где много картинок и сюжет, за которым интересно следить.
• Если Вы хотите, чтобы ребенок читал, надо, чтобы рядом с ним был читающий родитель, а еще лучше — читающий вместе с ребенком родитель. Пусть дети видят, как Вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным. Этот пример может стать заразительным для них.
• Поощряйте ребенка в посещении библиотеки и ее мероприятий. Берите его с собой, когда сами идете в библиотеку. Учите пользоваться ее фондами и справочным аппаратом. Консультируйтесь с библиотекарем в выборе книг ребенку. Доверьтесь его рекомендациям как специалиста.
• Подпишитесь на журналы для ребенка (на его имя!) с учетом его интересов и увлечений. Пусть ребенок вместе с вами выберет нужный журнал или газету из подписного каталога. Самостоятельно выбранные периодические издания он будет читать охотнее.

    АУДИОКНИГА – ЭТО КНИГА, ОЗВУЧЕННАЯ, КАК ПРАВИЛО, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ АКТЕРОМ, КОТОРАЯ ЗАПИСАНА НА ЗВУКОВОЙ НОСИТЕЛЬ. АУДИОКНИГИ – ЭТО СВОЕГО РОДА РАЗНОВИДНОСТЬ РАДИОСПЕКТАКЛЯ. ОЧЕНЬ УДАЧНЫЙ СПОСОБ ЧЕРЕЗ АУДИОСКАЗКИ ПРИВИТЬ РЕБЕНКУ ЛЮБОВЬ К ЧТЕНИЮ, ОН МОЖЕТ СЛУШАТЬ И ОДНОВРЕМЕННО ЧИТАТЬ ТЕКСТ СКАЗКИ, ЧТО МНОГОКРАТНО УЛУЧШАЕТ ПРОЦЕСС ВОСПРИЯТИЯ И ЗАПОМИНАНИЯ ИНФОРМАЦИИ. АУДИОКНИГИ ДАЮТ ВАМ ВОЗМОЖНОСТЬ ЗАПОЛНИТЬ ПУСТЫЕ МИНУТЫ ПОЛЕЗНОЙ И ИНТЕРЕСНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ.
   СЛУШАЙТЕ АУДИОКНИГИ  ГДЕ УГОДНО И В ЛЮБОЕ ВРЕМЯ: В АВТОМОБИЛЕ, В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ, В САМОЛЕТЕ, В МЕТРО, КАТАЯСЬ НА КОНЬКАХ, ЗАГОРАЯ НА ПЛЯЖЕ…

                                    

УВАЖАЕМЫЕ ПОСЕТИТЕЛИ!                                                                                            

НАШ ИБЦ ПРЕДЛАГАЕТ ВАМ КАТАЛОГ АУДИОКНИГ.   

•   А.П. Чехов  Избранное        
• М.Булгаков «Собачье сердце».  
•  Н.Некрасов «Кому на Руси жить хорошо». 
•  И Куприн «Гранатовый браслет».   
• М.Лермонтов  «Маскарад».     
• «Русские народные сказки».   
• «Дюймовочка».  
•  А.С.Пушкин «Выстрел». «Повести Белкина».
• П.Ершов «Конёк-горбунок». 
•  А.С.Пушкин «Евгений Онегин», «Дубровский».
•  Л.Н.Толстой «Детство». «Отрочество». 
• А.С.Пушкин «Капитанская дочка», «Сказка о попе и его работнике Балде».   
•  А.С.Пушкин «Русалка», «Сказка о рыбаке и рыбке». 
•   И.С.Тургенев «Муму», «Ася». 
• Н.В.Гоголь «Ночь накануне Ивана Купала», «Ревизор». 
•  Н.В.гоголь  «Мёртвые души».  
• И.Бродский. Р.Рождественский. 
• Е.Евтушенко, Э.Асадов.  
• А.Ахматова «Реквием».
• В.Г.Короленко «Дети подземелья»   
• Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»
• Л.Зубкова «Ох и Ах и другие».
• Б.Васильев «А зори здесь тихие»
• Поэзия серебряного века. С.Есенин «Стихотворение».(читает С.Безруков)

«Если бы в кабинете у врача, юриста или дантиста одновременно собрались 40 человек с разными желаниями и потребностями, а некоторые, не имея желания там находиться, постоянно мешали бы ему работать, а врач, юрист или дантист (без ассистента), должен был бы в течение 9 месяцев, применяя все свое мастерство, добиться высоких профессиональных результатов, вот тогда, возможно, он бы получил некоторое представление о работе школьного учителя»

                                                                   (Дональд Д. Куинн, перевод с английского).

                 Удачный подход к детям. Какой он?

Дэвид Льюис (1979) составил для родителей список утверждений, вытекающих из обширного материала по изучению опыта тысяч семей, где имеются одаренные дети. Эти утверждения типизируют удачный подход к стимулированию позитивного умственного развития.

1.  Я отвечаю на все вопросы ребенка насколько возможно терпеливо и честно.

2.  Серьезные вопросы и высказывания ребенка я воспринимаю

Знакомство с библиотекой.

В течение первой четверти новыми читателями нашей библиотеки стали первоклассники школы. Для них были подготовлены выставки детской литературы, проведены экскурсии. Ребята  ознакомились с правилами посещения библиотеки и читального зала.

Новости

15 сентября - День библиотек